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音乐是儿童与生俱来的能力，良好的音乐教育能够净化儿童灵魂，使其得到解脱和升华。音乐教育能够促进儿童心灵的发育，使儿童的性情在潜移默化之中得到陶治，还能够强化儿童对外在世界的感知能力，使儿童获得更深刻的感悟和体会，因此对儿童进行音乐方面的教育是完全儿童人格、丰富儿童思想情感的重要方式。
——陈鹤琴
“乐”海徜徉 “音”绘未来
奥尔夫音乐教育是当代的三大音乐教育体系之一，由德国音乐家卡尔·奥尔夫创立。它以“诉诸感性，回归人本”为基本理念，把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子不仅可以兴致勃勃地参加音乐活动，而且对语言能力、理解力、表演能力、音乐感受力、鉴赏力、表现力、创造力的重要等方面有综合提高。
“工欲善其事，必先利其器”。为促进我园教师队伍整体音乐素养，提升教师音乐教学能力，增强我园音乐教育水平，2024年8月15日，商丘市智谷幼儿园邀请了奥尔夫讲师崔富兵为全体教师进行奥尔夫音乐教育系统、的培训。
崔老师以互动教学的方式向教师们讲解了奥尔夫音乐的教学流程，通过音乐故事、肢体动作、乐器伴奏等多种形式，体验音乐活动的不同教学方法，为教师们以后的音乐教学实践提供指导。 除了奥尔夫基础课程培训之外，崔老师还带来了欢乐的律动游戏及音条乐器初体验。伴随着欢快的音乐，老师们积地融入到愉快的游戏中，更深层次的体验到奥尔夫音乐教学法的魅力。
此次培训内容丰富有趣，形式多样，让教师们在互动中学习，在学习中思索，在思索中提升，有效促进了教师对奥尔夫音乐的感受力和理解力，拓宽了教师对音乐教学的驾驭力和表现力，丰富了教师的教学手段和教学思路。
在奥尔夫音乐盛宴中，老师们感受到了来自音乐的那份发自心底的愉悦！相信老师们都能在奥尔夫音乐教学法中不断吸取养分，陪孩子们一起感受音乐的无穷魅力！
